ワニの歩行から動物の歩行へ! 4足歩行ロボットの進化!

日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室 塾長の西尾です。

 

今日は、土曜日に行っているロボットプログラミング教室のご紹介です。

ワニの動きのような4足歩行ロボ

土曜日に行っているロボットプログラミング教室は、ロボットの組み立てと、プログラミングによる動きの追加の2つの作業を行います。

ロボットが簡単な間は、組み立てとプログラミングを1回の中で行うこともできましたが、作るロボットが高度になってくると、一回では組み立てが終わらず、今週はロボットの組み立て、そして翌週にロボットプログラミングと2回に分けて行うことが多くなってきました。

こちらは、前回完成したワニロボット。

4足歩行ですが、爬虫類のように、体をねじって足を前に出す動きをまねて作ってあります。

 

出来が良かったので、入り口に飾って置いたら、大きくの生徒たちが、これすごいね!って驚いていましたね。

 

そして、今回は、馬や犬などの4足歩行動物の動きをまねたロボットです。

まずは、ヒザ関節のない、シンプルな動きのものを作ってもらいました。

慣れてきたので、組み立てた後、頑張ってプログラミングまでできましたね!

 

ヒザの関節がないと、足をじたばたさせるだけで、うまく前に進めません・・・

 

 

次回は、ヒザの関節を追加して動物のようにスムーズに4足歩行するロボットに進化させてもらいましょう!

 

 

ロボットを開発したり使いこなしたりする側の人間になれるか、ロボットに仕事を奪われてしまう側の人間になるか

ロボットプログラミング教室は、こうやって自分でロボットを作って、自分でプログラミングすることで、ロボットは決して難しいものではなく、自分で作れるぐらい簡単なんだ!って思ってもらえることがゴールだと思っています。

 

将来、間違いなく増えていくロボット。

 

それらを、開発したり、使いこなしたりする側の人間になれるか、ロボットに仕事を奪われてしまう側の人間になるか。

それには、こうした子供の頃の体験も、大きく関わってくると思っています。

 

お子さんの様々な可能性を伸ばすお手伝いを、これからもどんどんしていきたいと思っています。

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