日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

英単語についていい質問をもらいました。

中学生が、英単語の後ろに ”ly” がつくのってなにか共通点があるのですか？って。いい質問ですね！

英単語を覚えようとしていた中３生からこんな質問をもらました！

 

「英単語の後ろに -ly がつくのってなにか共通点があるのですか？」

 

素晴らしい気づきです！

 

中学生は予習で単語の品詞もノートに書いているのですが、残念ながら、品詞に対しての意識が低いし、特に授業でも説明がないので、品詞に共通点があることに気づきにくいですからね～

 

中学生がならう英単語で、後ろに -ly がついたらほとんどは、「副詞」だったりします。

そして、それらの殆どが、形容詞の接尾語（接尾辞）が変化したものなんですよね。

 

ChatGPTが中学でよく使われる副詞を表にまとめてくれました。

副詞	日本語の意味	元の形 + 品詞
usually	たいてい・普通は	usual (形)
quickly	速く	quick (形)
slowly	ゆっくりと	slow (形)
carefully	注意深く	careful (形)
probably	おそらく	probable (形)
completely	完全に・すっかり	complete (形)
totally	まったく・完全に	total (形)
fully	十分に・完全に	full (形)
finally	最後に・ついに	final (形)
definitely	確かに・間違いなく	definite (形)
obviously	明らかに	obvious (形)
clearly	はっきりと	clear (形)
quietly	静かに	quiet (形)

 

また、英単語を覚えるなら、接頭語も覚えておくと、知らない単語の意味を類推したり、覚えやすくなったりすることも伝えておきました。

接頭語	主な意味	代表例（※太字＝特に基本語）
un-	否定・反対「〜でない」	unhappy, unknown, unsafe
in- / im- / il- / ir-	否定「〜でない」（子音に合わせて形が変わる）	impossible, incorrect, illegal, irregular
dis-	否定・逆転「〜を取り除く／反対」	disagree, disappear, disconnect
re-	再び・戻す「再〜」	rewrite, return, recycle
pre-	前・事前「〜前の」	preview, prehistory, prepay
post-	後・後期「〜後の」	postwar, postpone, postgraduate
over-	過度・上方「超えて／上」	overeat, overcome, overhead
under-	不足・下方「下／不十分」	understand, underline, underestimate
sub-	下位・部分「下／副」	subway, submarine, subtitle
inter-	相互・間「〜の間で」	international, interact, interview
trans-	越えて・変化「横断／移行」	transport, translate, transform
super- / sur-	上位・超「非常に／上」	supermarket, superhuman, surpass
micro-	微小「極小」	microscope, microchip, microorganism
macro-	巨大「大規模」	macroeconomics, macroscopic
anti-	反対・対抗「反〜」	antivirus, antisocial, antiwar
co- / com- / con-	共同・一緒「共〜」	cooperate, combine, connect
pro-	前進・賛成「推進／賛成」	proceed, proactive, promote

 

理屈好きな男子には、単に英単語帳などで単語を覚えるより、こうした英単語の成り立ちのようなお話をして、興味を持ってもらうと覚えやすくなったりするので、是非試してみてくださいね！

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