日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

今朝は、Clubhouseにてコーチングのお話をさせていただきました。

今朝はClubhouseのコーチング部屋でした。学校で民主主義を実践するための「対話の方法」について議論しましたPart２

 

自分の誕生日である１０月１日に、コーチングをもっと多くの方々に知ってもらいたいとの思いで、麻有子さんと私の２人のコーチでクラブを設立しました。

クラブ名は「気付きを促す放牧クラブ」です。

（現在は、Clubhouse の仕様変更に伴い、放牧ハウスに変わりました）

 

 

皆さんは、日頃から常識や、世間体など、見えない「何か」に縛られていませんか？

そんなみなさんを「コーチング」を通して、改めて自分を見つめてもらい、気付きを促し、自分を解き放って欲しいという思いを「放牧」というキーワードに込めました。

 

そして、今日、通算50回目のRoomを開きました。

しばらくは、民主主義について皆さんと一緒に考える部屋を行います。

「子どもたちに民主主義を教えよう」の第10回　～学校は「対話」で変わる～　Part２

今年からは、工藤校長＆苫野先生の共著である「子どもたちに民主主義を教えよう　～対立から合意を導く力を育む～」の本をもとに、参加者の皆さんと一緒に、民主主義について一緒に考える部屋を始めました。

 

今日は第10回で、いよいよ最終章です。～学校は「対話」で変わる～について議論しました。

 

こちらで録音をお聴きいただけます。

３章・学校は「対話」で変わる　－教育現場でいますぐできる　哲学と実践ー

　　　　　　スピーチ指導を徹底する理由

　　　　　　理想とのギャップに苦しむ教員へ

　　　　　　「校則づくり」は注意が必要

　　　　　　これからのリーダーに求められる条件

　　　　　　校長でなくても一人の教師から変えられる

 

 

今日は、こちらの３章から上記５つのテーマについて本をもとに議論を行いました。

 

特にスピーチ指導のパートでは、別の本で紹介されていた、実際の麹町中の卒業式でのスピーチをご紹介させていただきました。

 

工藤校長がスピーチ指導を徹底された麹町中で3年過ごした生徒の卒業スピーチです。

ちょっと長かったのですが、全文朗読させていただきました。

 

あまりにスピーチが素晴らしくて、朗読するだけなのに、なぜか涙ぐんでしまいました・・・

工藤校長が本で書かれていた通り、徹底したスピーチ指導のお陰で、挨拶をする生徒さんの気持ちがまっすぐに伝わってくる「魂を揺さぶられるような」スピーチでした。

これは、聞いていた生徒たちも、保護者さんもとっても感動しただろうなと思いましたね。

 

私も、生徒たちになにか伝えるとき、しっかり考えて、話をしたいなと改めて思いました！

 

来週以降も「子どもたちに民主主義を教えよう　～対立から合意を導く力を育む～」の書籍をテーマに議論をしていきます！

放牧クラブでは、これからは毎回、こちらの「子どもたちに民主主義を教えよう　～対立から合意を導く力を育む～」を取り上げます。

 

日本では、民主主義が正しく根付いていないと著者の工藤校長、苫野さんは書籍の中で仰っています。

 

そして、日本に民主主義を根付かせるためには、学校で「対話の訓練」をしていくしかないといいます。

 

では、我々大人はどうでしょうか。

 

次回以降もClubhouseの中で、大人同士での「対話の訓練」を行い、民主主義とは何かを一緒に考えていきたいと思っています。

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お子さんの主体性を育みながら、高い学力が身につくセルモのパソコン個別学習を無料で体験していただくことができます。

どうぞ、体験授業でお確かめください。

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