数学が好きだから、数学の先生になりたい! そんな生徒にぴったりのイベントに一緒に参加しました!

日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室 塾長の西尾です。

 

今日は、高1の生徒と一緒にステキなイベントに参加しました!

目次

数学が好きだから、数学の先生になりたい! そんな生徒にぴったりのイベントに一緒に参加しました!

今日は、数学大好きな生徒と一緒に、「ロマンティック数学ナイト」というイベントに参加しました!

数学大好きな通称「ロマンティスト」たちが、自分の数学愛について濃く深い話をして、それを聞きながら盛り上がるのが「ロマンティック数学ナイト」というイベントです。

 

このコロナ禍においては、会場に集まって熱気ムンムンでのプレゼンというわけにはいかず、ご多分に漏れずZoomを使ってのオンラインでの開催となりました。

ただ、オンラインのメリットとして、どこからでも参加できるということで、日本は徳島を除く46都道府県の文字通り日本全国から、さらにヨーロッパからアメリカまで世界中から参加者が集まったそうで、無料チケットは1日で完売してしまいました。

私のほうで、登壇者(ロマンティスト)との交流権付チケットを購入しておいたので、今日は、塾に生徒に来てもらって、一緒に見ることにしました。

 

ロマンティストのみなさんの数学愛が溢れすぎてて、頭の中が洪水を起こしてました(笑)

生徒と一緒に、ロマンティストのみなさんのプレゼンを聞いたのですが、もう、みなさんの数学愛が溢れすぎてて、聞く方が溺れてしまいそうでした(笑)

最初のロマンティストの方は、いきなりラマルジャンのタクシー数の話から入ります。

 

タクシー数 1729 とは 1729=1³+12³ もしくは、1729=9³ +10³ という3乗の数の和で表される数字

同僚の数学者が私の乗ったタクシーのナンバーが1729であり、その数は無味乾燥なもののように思たとの発言に対し、ラマヌジャンが「そんなことはありません、とても興味深い数字です。それは2通りの2つの立方数の和で表せる最小の数です」と即座に答えたというエピソードから、タクシー数と呼ばれるようになった。

このタクシー数をグラフにするとこうなります。

(1,12)、 (9,10)、 (10,9)、(12,1) というタクシー数の組み合わせの4点だけが整数の組み合わせで、残りのグラフ上の座標は、整数上は通りません。

ただ、分数で表せる(つまり有理数)での組み合わせがないかをグラフを上手に使って探したというのがお一人目のロマンティストの発表内容です。

 

むちゃくちゃマニアックでしょ(笑)

 

おひとり、持ち時間8分と短いはずなのに、情報量が多すぎて、1時間で6人の発表を聞き終わったときにはぐったりでした。

 

名城大学 竹内先生のプレゼンは新テストを意識した素晴らしい問いかけでした!

前半6人の中で、難易度的にわかりやすくて、でも深い問いかけをしてくれたのは、名城大学の竹内先生でした。

以前にも、この生徒が入塾したばかりの時に竹内先生とお話する機会があり、数学の先生になりたい!という生徒の紹介をしたことがあります。

今回、プレゼン後の交流会でお話する機会があったので、生徒のことを紹介したら、「ぜひ名城大学目指して頑張ってくださいね!」と早速エールが(笑)

そして、もう一つ交流会で衝撃がありました!

 

なんと、小学2年生の女の子が、参加していたのですが、竹内先生の出題(たすき掛けによる因数分解:高校の数学1の範囲)を理解していたんですよね。

生徒と一緒に目を丸くして驚きましたね。

聞くと、もう中学の範囲の数学が終わって、今高校の範囲について学び始めたところのようです。

 

そういえば、先日竹内先生のFacebookで格子点図形の面積を求める際、格子点の数が面積と関係しているところまで自力でたどり着いていたのをみて、すごい小学生がいるんだなと思ってたのを思い出しました。

まさにその子が今日出会った小学生だったんですね。

 

ホント世の中には、すごい人がいるんだなと、生徒と二人であっけに取られていました。

 

イベント終了後、生徒と話をして、コロナが落ち着いたら、ぜひ名城大学へ竹内先生を訪ねに行こうと約束しました。

 

数学の先生になりたい!という思いだった高校1年生ですが、次は、数学の先生になるために、どうすべきかを考えてもらいます。

せっかくなので、名城大学で竹内先生に会うのだから、名城大学に入学して竹内先生の元で数学の先生を目指してほしいですね。

 

そうやって、大きな目標から逆算して、手前の目標が少しづつ決まってくると、高校生活を無駄にできないと、充実した生活を送るようになってくれると思いますね。

 

3年後、彼がどの大学で何を学んでいるか、今から楽しみです!

 

 

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