約分や通分を、視覚的にも体感的にも学べます！

日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

分数に強くなるパズルです。

約分や通分を、視覚的にも体感的にも学べます！

今、小学5年生が分数の約分や通分の単元に入っています。

このあたりでつまづくと、ずっと分数がよくわからないままになってしまうので、注意が必要ですね。

そんなときのために購入したのがゴレです！

 

今どきの子どもたちは、兄弟で何かを切って分け合ったりすることが少ないせいか、こうした分数を「体感」する機会が減っていると思います。

結果、分数を数字の計算の一部としてしか認識していないので、分数に対しての「大きさ」の感覚が育っていない子が多いと思います。

 

そんな子に、このパズルを使って手を動かしてもらうことで、分数の「量」の感覚を身につけてもらえます。

 

いくつかの分数を１つの円（１の大きさ）にしてもらいました。

 

実際、計算しても１になるか、確かめていきます。

１/６が３つで、3/6　分母分子、同じ数で割って、約分すると、1/2

1/8＋1/8＝2/8　分母分子、同じ数で割って、約分すると、1/4

1/12が３つで、3/12　分母分子、同じ数で割って、約分すると、1/4

1/4が２つで、2/4　分母分子、同じ数で割って、約分すると、1/2

最後に、1/2が２つで2/2　これは１ですね。

 

 

こちらは、分母の違う分数になるので、通分が必要でした。

1/4と1/6の分母をいくつでそろえようか？

この２つの数の最小公倍数は？ときいたら、「12！」と教えてくれました！

 

分数の足し算をして、約分ができそうなら約分して、足していったらちゃんと１になりました！

 

まだ学校の授業では、通分について初めて聞いたぐらいだったようなので、ちょうどいいタイミングでしたね。

 

 

算数は、数学と違ってこうした「具体的な数」を扱うので、ぜひ、具体的に形のあるものをつかって、楽しみながら学んでほしいと思います！