日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

２週間後は、期末テストですね。

日進西中学校 1学期期末テストまで、２週間を切りました！　その中で頑張ってるのはなんと・・・

日進西中学校 1学期期末テストまで、２週間を切りましね。

範囲表も配られ、テストまでのこなさなければ行けないワークの量も決まりました。

 

計画的にワークをこなしている生徒は、この段階で、既に学校の授業で習ったところまでワークが終わらせてあるので、それほど焦ることはありません。

 

しかし、まだ、ワークの取り扱いに慣れていない中学１年生は、大変ですね。

 

今日、自習スペースで一番頑張って、ワークを進めていたのは、やはり中学１年生の生徒でした。

 

 

まだ、ワークの進め方に慣れていない様子で、ありがちな「教科書を見ながらの答え探しゲーム」を行っていました。

これだと、本人は答えを見ていないからOKという、”謎ルール”で、自分で考えて問いたつもり担ってしまいますが、このやり方では、なかなか記憶に定着しないと思います。

多くの生徒が、テスト中に、

 

「あれあれ、前回問いたとき、わからなくて、教科書探して書いたやつだ・・・・なんだっけ・・・」

 

と、わからなかったことは、思い出しますが、肝心の答えを思い出せません。

 

それは、教科書から答えを見つけて書いただけで、「覚える」という行為と、その後の「テストをする」という行為をしていないからですね。

 

そこで、中１生には、とっておきのワークの使い方をレクチャーしてあげました。

 

ちゃんと、覚えるという行為と、テストするという行為を分けるやり方です。

 

今日の１年生は、素直にアドバイスを聞き入れて、即実行してくれていました。

 

その姿をみて、「あ、この子は、テスト、いい点取れそうだな」って思いましたね。

 

 

アドバイスをもらったら、まずやってみるという姿勢はとっても大切です。

 

やらずに、合わないと決めつけるのは、もったいないです。

やってみて合わないと思えば変えればいいですからね。

 

ワークを進めるときは、ぜひ、「覚える」という行為と、その後の「テストをする」と行為を分けて実行しましょう！

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