高校生が共通テストの「情報」のためにプログラミングに挑戦！　机上だけでは理解は難しいですね。

日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

高校生が、情報のプログラミングについて質問をくれました。

高校生が共通テストの「情報」のためにプログラミングに挑戦！　机上だけでは理解は難しいですね。

今年から共通テストの必須教科になった「情報」

理系の生徒にとっては、点が取りやすいので、ここで苦手教科の分を稼いでおきたいところです。

ただ、小中学校で、あまりプログラミングについて学んでこなかった生徒にとって、共通テストの問題に出てくるプログラミング言語の問題は、理解するのがどうしても難しくなってしまいますね。

この生徒も、そんな感じだったので、一度自分で作ったプログラムを動かしてみる？と誘ってみたら、ぜひやってみたい！とのことだったので、Scratchでプログラミングに挑戦してもらいました。

塾に情報のワークが1冊あったので、これの問題を元に、作ってもらいました。

１つは、ユークリッドの互除法を使って最大公約数を見つけるもの、そして、それができたら今度は、バブルソートに挑戦してもらいました。

ユークリッドの互除法はサクッと作れましたが、バブルソートは、「配列」を上手く使いこなす必要があります。

配列は、格納されたデータそのものと、それが何番目に入っているかという2つの数字（変数）を使うので、なかなか苦戦していました。

でも、上手く動かせるようになった時、配列の概念も一緒に腹落ちできたようです！

やはり、プログラミングは机上で考えるのではなく、動かしてみるのが一番ですね！