まずは、「成績を上げたい！」っていう覚悟を！覚悟ができれば、出来ない自分と向き合えます！

日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

今日生徒に伝えた言葉です。

まずは、「成績を上げたい！」っていう覚悟を！覚悟ができれば、出来ない自分と向き合えます！

 

勉強は、一言で言えば「出来なかったことを、できるようにすること」です。

 

そのためには、自分が「何が出来ていなくて、何が出来ているか」をしっかり把握する必要があります。

それが、学校のワークだったり、塾での演習だったりなんですよね。

 

授業を聞いて、なるほど！って思っても、ワークを解こうとしたら、覚えていなかった。

なんとなく覚えていたけど、途中でよくわからなくなった。

 

そんな状態なのに、教科書を見ながらワークを解いたり、例題の解き方を参考にしてみたりして解いたらどうなるでしょう。

 

子どもたちは、「答えを見てないから大丈夫！」って思っていますが、本当に大丈夫でしょうか？

 

そう、本来なら出来ていないって認識をしなければいけない問題が、出来たって言う認識に上書きされてしまい、それ以上の演習をしなくなってしまいます。

 

 

でも、ここで大きな問題があるのが、こうした「出来なかった」って自分で認めるのって、勇気がいるんですよね。

誰もが、間違えたくない、出来ている自分でありたい、ってついつい思ってしまうものです。

しかも、周りから勉強頑張ってね！って期待がかかる子ほど、「出来た自分」にしたくなるものです。

 

 

そこで、大切なのが、「成績を上げたい！」って強く思うことなんです。

 

成績を上げようとおもったら、出来ていなかったところを見つけ、できるようにすることを繰り返すしか無いですからね。

成績を上げたい！って気持ちがつよければ、出来なかった自分と向き合える勇気もわいてきます。

 

そうなれば、あとは、出来なかったところを探して、どうやったらできるようになるかを、「考える」ことですね。

 

例題を見ずに演習をこなすとか。

そもそも、公式の意味を理解してなかったら、先生に聞いて理解できるようにするとか。

教科書を一読して、覚えてから学校のワークに挑戦するとか。

自分にとって、覚えやすい覚え方って、どうやるといいんだろうって、試行錯誤するとか。

 

 

そうした、いわゆる「勉強法」は、まず、自分が成績を上げる！って言う覚悟を決め、出来ない自分と向き合う勇気がでて、初めて有効になります。

 

 

 

しっかり考えて、納得しながら勉強する生徒には、さらに方眼ノートでより飛躍してほしいと思います！

そうした「成績を上げたい！」という気持ちが高まり、覚悟が決まってくる中３生向けに、今週日曜に、「考え方」を手渡す方眼ノート講座を実施します。

 

成績を上げるため、今の自分は何をしなければいけないか。

今までの勉強法は、何が行けなかったのか

どう変わるべきなのか

 

じっくり考えてもらう機会になると思います。

 

考えるスキルが身につく方眼ノート、一度使ってみませんか？