日進市で、主に日進西中学校の生徒を中心に、生徒みずから主体性を持って学び、自分のペースで勉強できる、ICTを活用した自立学習による学びの場を提供している、セルモ日進西小学校前教室　塾長の西尾です。

 

先日、ある中学校の英語の問題におやっと思うものがありました。

これって英語のテスト？　自分の考えを書いたらバツになるってなぜ？？

ある中学２年の英語の問題です。

 

あなたは自分の傘をなくしてしまいました。あなたはどんな気持ちになったでしょうか。

そのことを不定詞を使って7語の英語で表現しなさい。

 

自分の気持を英語で表現する、いい問題ですよね。

ただ、不定詞を使って7語の英語で表現しなさい　と制約があるのが気になります。

 

不定詞を学んだので、不定詞を使って表現することは理解できますが、自分の気持を表現するのに7語という制約は要らないですよね。

これ、誤数制限をつけないと、いろんな回答が出てきて、採点が大変になるからという先生の思いが透けてみえます。

 

解答としては、

 

I was sad to lose my umbrella.

 

と7語で書いて欲しい感じですね。

 

 

でも、ボロボロになった傘を無くしたときは、もしかして新しい傘が手に入るとハッピーに感じるかもしれません。

I was happy to lose my umbrella.

 

傘を無くした自分に腹を立てるかもしれませんね

I was angry to lose my umbrella.

 

自分の考えを書いたらバツっておかしくない？

I was happy to lose my umbrella.　(傘を無くしてよかったです）って回答した生徒が、×をつけられたと塾生から聞きました。

問題には、はっきり　あなたはどんな気持ちになったでしょうか。　と書いてあります。

自分の気持であれば、良かったとおもっても、怒ったとしても問題ないはずですが、英語の先生は、「普通は傘を無くしたら悲しいでしょ」って・・・

 

普通って何でしょうね。

 

こうやって、テストの回答で、先生の期待する回答を書くことを強制されていくうちに、自分で考えることを放棄してしまいそうです。

 

英語のテストなら、英語の能力を図るだけのテストにして欲しいですね。

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